Выполнение даже элементарных домашних заданий может растянуться на несколько часов, если процесс неправильно организован.
Если с младшими школьниками родителям действительно придется повозиться, уделяя вопросу много времени, то старшеклассники уже могут оптимизировать процесс самостоятельно. В рамках данной статьи мы рассмотрим несколько аспектов, которые позволят тратить на домашнюю работу минимум времени без ущерба для конечного результата.
Если затяжное выполнение уроков связано непосредственно с учебным процессом, вы можете посмотреть гдз на gdzbakulin.ru – в каталоге представлены готовые домашние задания по всем дисциплинам с 1-го по 11-й класс.
Как организовать выполнение домашних заданий
Чтобы процесс не вызывал столько стресса, необходимо брать в расчет совокупность факторов:
- рабочий стол должен быть максимально комфортным. Удобный стол, подобранный по росту и комплекции ребенка, мягкий стул – основа. Делать уроки на диване или в кровати нельзя – это автоматически лишает концентрации;
- уберите от себя телефон и другие отвлекающие факторы. Если выполнение уроков не предполагает использование компьютера, его нужно выключить. Телевизор желательно отключить и закрыть дверь в комнату. Чем меньше ребенок будет отвлекаться, тем быстрее и качественнее сделает уроки;
- на начальном этапе можно устанавливать таймер на выполнение определенной задачи. Такой подход научит планированию и правильному распределению времени;
- начинать делать домашние задания нужно через 1 час после прихода со школы. Указанного времени достаточно для обеда и небольшого отдыха. Если же отложить выполнение на поздний вечер, то сил уже не будет. Любому человеку крайне сложно мотивировать себя на работу, если он устал;
- все учебные принадлежности должны быть в идеальном порядке, что позволит не тратить время на их поиске на столе.
Как научиться планировать выполнение домашней работы
Чтобы оптимизировать процесс выполнения уроков, нужно иметь четкий ежедневный план. Подобный подход способствует равномерному распределению нагрузки, благодаря чему ребенок нет ощущения хронической усталости и измотанности после выполнения уроков. План должен иметь четкую структуру, в какой день делаются уроки, сколько времени на их выполнение уходит. В первую очередь нужно делать самые сложные задачи. В случае сложной задачи, ее можно на время отложить, отдохнуть в течение 15 минут.